每次听到这句话，钟思苓都想反驳。
她皱起眉头，心中充满了疑惑：难道人生的意义就仅仅在于考上好大学吗？自己那些珍视的兴趣爱好，像是绘画、手工制作，在大人眼里为什么就如此一文不值呢？
她觉得自己内心丰富多彩的小世界，在大人刻板的观念面前，就像是一朵还未盛开就被暴风雨摧残的小花。
在学校里，成绩就是衡量一切的标准。
那种氛围，就像是一块巨大的乌云笼罩着整个校园。
每次考试成绩公布，班级里都会掀起一阵波澜。
成绩好的同学会像众星捧月般受到老师热情洋溢的表扬，同学们的眼神中也满是羡慕，那眼神似乎都在说：“你就是我们学习的榜样。”
而成绩差的同学就像被打入了黑暗的角落，会被老师皱着眉头厉声批评，甚至会被那些成绩好的同学无情地嘲笑，那些嘲笑的话语就像一根根尖锐的针，刺痛人心。
钟思苓的成绩一直处于中等水平，她就像是处在光明与黑暗边缘的人，既不是老师眼中闪闪发光的优等生，也不是被完全放弃的差生。
她有着自己的上进心，努力地学习，想要提高成绩。
在那昏黄灯光下的书桌前，她总是默默地做着一道道习题，但却始终找不到那把能开启成绩上升大门的钥匙，她感到自己就像一只在黑暗中摸索的羔羊，四周一片混沌，找不到前进的方向。
一次，学校组织了一场科技创新比赛。
那消息就像一阵春风吹进了钟思苓的心里，她的眼睛里瞬间充满了光芒。
她对这个比赛很感兴趣，脑海里已经冒出了许多新奇的想法。
她和几个志同道合的同学组成了一个小组，那些同学也都和她一样，眼睛里闪烁着对未知探索的渴望。
她们利用课余时间查阅资料，在静谧的图书馆角落里，她们埋头于一本本相关的书籍之中，不时地做着笔记；进行实验的时候，那小小的实验室里，摆满了各种各样的器材，她们小心翼翼地操作着，虽然过程中遇到了很多困难，一会儿是实验数据出现偏差，让人愁眉不展，一会儿是