教室里安静下来，所有小脑袋都转向这场对话。
\"创造性？\"王老师嗤笑一声，\"基础教育阶段必须打好基础。连一棵树都画不像，谈什么创造性？\"
\"可是，\"姜雨晴指着大头儿子的画，\"他表达了自己的想象力和情感，这不正是艺术的核心吗？\"
\"姜小姐，您不是专业教育工作者吧？\"王老师语气尖锐，\"在我们幼儿园，纪律和标准是第一位的。如果陈大头继续这样特立独行，不仅会影响他自己的发展，还会带坏其他孩子。\"
姜雨晴注意到有几个孩子偷偷把自己的画揉成一团，藏到桌子下。一个小女孩迅速把给太阳画的笑脸擦掉了。
\"我认为，\"姜雨晴一字一顿地说，\"教育的目的是帮助每个孩子发现自己的独特性，而不是把他们塑造成同一个模子。\"
王老师的脸涨得通红：\"您这是在质疑我的教学方法？\"
气氛剑拔弩张，大头儿子紧张地拽着姜雨晴的衣角。就在这时，教室门开了，一个温和的声音插了进来：
\"发生什么事了？\"
进来的是园长，一位银发老太太，眼睛弯弯的像月牙。了解情况后，她若有所思地看着大头儿子的画。
\"陈大头，\"园长蹲下身，\"告诉奶奶，你为什么要把树画成粉色？\"
大头儿子怯生生地回答：\"因为因为昨天妈妈穿了粉裙子，很漂亮我想让树也漂亮\"
园长点点头，又问：\"那方形的云呢？\"
\"爸爸说云是水蒸气我的水杯是方形的所以\"
园长笑起来，眼角的皱纹挤在一起：\"很有创意的解释呢。\"她转向王老师，\"或许我们可以设一个"创意角"，让孩子们偶尔自由发挥？\"
王老师张嘴想反驳，但园长已经站起身宣布：\"今天下午，我们举办一个小画展吧！主题是"我眼中的世界"，没有规则，想怎么画就怎么画！\"
教室里爆发出一阵欢呼。大头儿子眼睛亮得像星星，紧紧抱住了姜雨晴的腿。
离开幼