周末，按照约定，李四一家去了陈女士家做客。
“欢迎，欢迎！”
陈女士热情的迎接他们，家里已经准备了丰盛的点心和饮料。
刘浩迫不及待的拉着李飞去了自己的房间，炫耀他这几天折的纸飞机。
“说实话，我一直觉的孩子们学习最重要，其他都是浪费时间，”
陈女士煮着咖啡，坦诚的说，“但这几天我看到刘浩折纸飞机时专注的样子，还有他主动查资料学习空气动力学的热情，我才明白什么是真正的学习。”
赵美琪微笑着说：“兴趣是最好的老师。当孩子对某件事产生强烈好奇心时，他们学习的效率会高的惊人。”
“而且，”
李四补充道，“这种主动学习的体验会让他们形成积极的学习态度，比被动接受知识更加持久和有效。”
陈女士若有所思：“我发现刘浩确实变了，他开始主动和我分享学校发生的事情，不再像以前那样沉默寡言。昨天他还说想加入学校的科技社团，以前他只对奥数班感兴趣。”
“这都是好现象，”
赵美琪鼓励道，“每个孩子都有自己的兴趣和天赋，我们的任务是帮助他们发现并发展这些潜能。”
就在大人们交流的时候，李飞和刘浩跑了过来，兴奋的宣布他们有了一个新计划。
“爸爸，我们想参加全市的青少年科技创新大赛！”
李飞眼睛闪闪发光。
“我们要设计一种能够自动回航的纸飞机，”
刘浩补充道，“利用重心变化和气流原理！”
两个男孩七嘴八舌的解释着他们的设计理念，画了一张粗略的草图，甚至已经列出了需要的材料清单。
李四和陈女士惊讶的对视一眼，都从对方眼中看到了欣慰和骄傲。
“这个想法太棒了，”
李四鼓励道，“我们可以一起研究一下空气动力学的原理，找找相关的书籍和资料。”
“我可以帮你们准备材料和工具，”