周雨彤老师和赵阳老师戴上用纸做的听诊器和护士帽，推出一张\"病床\"——其实是一个铺着白布的课桌。
\"哎呀，这本书生病了！\"周雨彤老师夸张地举起一本被故意弄皱的书，\"它的页面都受伤了，谁能帮帮它？\"
孩子们争先恐后地举手。林悦老师选了最活跃的浩浩上前\"治疗\"。
浩浩小心翼翼地用小手抚平书页，还学着大人的样子对着书\"呼呼\"吹气，逗得全班大笑。
\"书本也会疼的，\"赵阳老师总结道，\"所以我们不能折角、不能乱画、不能撕扯。谁来说说应该怎么爱护书本？\"
\"要轻轻翻页！\"小飞举手回答。
\"不能沾到水！\"小强补充。
\"用完要放回书包！\"强宝的声音最响亮。
课程过半时，老师们让孩子们分组围坐，每人轮流介绍自己最喜欢书中哪一页。
一向害羞的丽丽指着小兔子的图片，声音细如蚊呐：\"我、我喜欢这个因为它和我家养的兔子一样\"
林悦老师立刻捕捉到这个机会：\"丽丽愿意给大家讲讲你家的小兔子吗？\"
在老师鼓励的目光下，丽丽断断续续地描述了她的宠物兔，虽然声音仍然很小，但已经是一个巨大的进步。
小朋友们自发鼓掌，丽丽的脸红得像苹果，但眼睛里闪着光。
课程最后，老师们发放了缩小版的快板。
当二十五副小快板同时响起，教室里顿时充满了清脆的\"呱嗒\"声。
林悦老师带领大家用快板伴奏，朗诵简单的数字歌谣，为下节课的正式学习埋下伏笔。
然而欢乐中也出现了小插曲。年纪最小的糖豆不小心撕破了一页书角，吓得眼泪汪汪。
\"园长姐姐说过要爱护书本\"他抽泣着把破损的书递给林悦。
出乎意料的是，林悦没有责备，而是拿出一卷彩色胶带：\"糖豆勇于承认错误，非常棒！我们一起用魔法胶带修补它好吗？看，修补后的书页会有一道彩虹标记，提醒我们更加小心。\"