本来一肚子火气的连舟听愚同这么一说，知道自己是不对了，是给局里给领导添了不少麻烦。只对愚同说，李局长，你说的我记下了，今后会注意的，我下来会认真反省自己的问题，继续做好阳中工作的。
愚同听了说，连舟，这就对了嘛，凡事要换个角度想，要找准自己的位置，要注意工作方式方法。要严，但也要化解教师的怨气。相关的传言我也听到了，别把事情弄到不可收拾的地步。行了，今后工作中多注意一些，但也不要因此懈怠，阳中起来不容易，要更加珍惜和不断提升，要学会依规办事，在规矩的范围内寻找问题解决的方法。
看连舟神情有些低落地点了点头，愚同拍了拍连舟肩膀，没有吃午饭就回了关东。
回到局里后，愚同给局长汇报了事情的处理结果，以及同连舟谈话的内容。局长说要多注意校长们的动向，既要依规做事，也要保持工作热情，你今后要多操些心，此类事情要确保不发生。
愚同本想还同局长说说别的事，但局长显得有些烦乱，愚同就走了。
回到办公室，很少抽烟的他又点了根烟，一个人陷入一种莫名的情绪中。
按理说这个副局长自己现在是越当越顺的，而且同韩局长的关系也好，在局里的排位也上升了，局长还把办公室和考管工作也由自己负责了。莫说别人，自己也能感到自己在局里的影响力，话语权增大了许多。
愚同一直很重视这种感觉的，他清楚自己从一个高中副校长到副局长，起初很多人是无所谓的，特别几所高中，几所局直属的中小学。虽然面上也好着，但骨子里对自己的轻视是看得见的。为了树立这份权威，为了不断地扩大自己的影响力，自己或明或暗地做了好多工作，也算是扑下身子为关东教育。
在自己不论如何总要把事做好，总要从自己身上向下传导一种认真对待工作的态度和信号。但毕竟是在行政里待着，越来越感到这权力实在有很大玄机。不是你分管什么就有什么权力的，而是要股长、校长、专干们能听你的，而且这种听不是表面的，而是一种骨子里的。只